La comprensión  lectora es fundamental para  que el alumno se convierta en  un lector exitoso e independiente.  La lectura estratégica permite a los estudiantes  controlar su propio pensamiento y hacer conexiones entre textos y sus propias experiencias. En esta lección, se trabaja con el grupo de Primer año Nivel ´C´ de inglés, las Estrategias QU- IP (Questions in Paragaraphs ), técnica que consiste en la organización de la información gráfica y sintetizada por escrito.

Guided Comprehension (Comprensión Guiada), es un contexto en el cual los estudiantes aprenden estrategias de comprensión en un proceso de tres etapas centrado en la instrucción directa, la aplicación y la reflexión. Entre ellas también se trabajan técnicas de verificación de datos, inferencias y detección de nuevo vocabulario, Skimming and Scanning.

“Cuando los estudiantes experimentan la instrucción explícita de estrategias de comprensión, mejora su comprensión de los nuevos textos y temas.”  (Hiebert et al . , 1998)