¿Cómo estimulamos los avances en las dificultades motrices propias de los niños de sala de 4?

Entre otras actividades, a través del modelado con masa y plastilina de diversa ductilidad, incursionando en el plano tridimensional, explorando y reconociendo texturas, formas y espacios. Al utilizar diferentes materiales y herramientas se pone en marcha la creatividad, la capacidad de descubrir distintas relaciones, que permite abordar el aprendizaje de una manera diferente, lo que implica la articulación de múltiples dimensiones.

Articulamos con el área de Ciencias Naturales modelando las distintas partes del cuerpo, abriendo un abanico de múltiples posibilidades para vivenciar, recrear, inventar e imaginar, a la vez que se ejercita la motricidad fina.