La clase de los chicos de 3er año estuvieron centrados en reflexionar sobre la lengua: analizaron palabras, revisaron cuestiones ortográficas y construyeron respuestas entre todos a partir del intercambio y la participación. Cada intervención en el pizarrón permitió no solo revisar contenidos gramaticales y ortográficos, sino también fortalecer el intercambio, la argumentación y el aprendizaje colectivo.