Los alumnos de Cuarto Naturales, en el espacio curricular Química I, como actividad de fijación, realizaron un juego de balanceo de ecuaciones con un sistema de tarjetas. De este modo, se visualiza más rápidamente si el balanceo efectuado es correcto, además de que la actividad se torna más entretenida.persona un signo equivalente o quizás más desarrollado. Ese signo que crea lo llamo el interpretante del primer signo. Y al signo que está en lugar de algo, su objeto. Está en su lugar no en todos los sentidos, sino en relación a un tipo de idea.