La dinámica de clase combina la observación colectiva con la participación activa y secuencial de los alumnos: De forma guiada, los niños pasan individualmente al frente para interactuar directamente con el dispositivo. La docente eleva la tableta para asegurarse de que tanto el niño que pasa como el resto de sus compañeros sentados en la alfombra puedan visualizar la pantalla. Los pequeños de 3 años seleccionan elementos en la pantalla táctil mediante el tacto y señalan los cambios que ocurren en el modelo virtual Conceptos de Ciencias Naturales Explorados Al escanear la ficha en papel con la cámara de la tableta, la tecnología de Realidad Aumentada proyecta un modelo tridimensional e interactivo de la planta en la pantalla.