Los estudiantes de 4º año PRE-FCE participaron en una actividad centrada en la producción oral a partir de situaciones de la vida cotidiana, como los cambios en el estilo de vida, la amistad, las relaciones, los intereses personales, el tiempo libre y el estrés escolar. A través de preguntas guía, trabajaron en la construcción de conversaciones significativas, poniendo en juego no solo su creatividad y su capacidad para interactuar, sino también los recursos lingüísticos que ya vienen desarrollando en clase. La propuesta tuvo como objetivo que los alumnos usaran el idioma en contextos más reales y cercanos a su experiencia, favoreciendo una reflexión más profunda sobre cómo comunicar ideas, experiencias y situaciones presentes. A partir de sus intercambios, pudieron observar y analizar el lenguaje utilizado, fortaleciendo así su comprensión y uso del inglés desde una perspectiva más activa, participativa y consciente.