En el marco del estudio de la meiosis, los estudiantes de tercer año participaron en una actividad práctica orientada a favorecer la comprensión de este proceso complejo a través de la construcción de modelos. A lo largo de la propuesta, trabajaron en grupos para representar, mediante el uso de materiales moldeables, cada una de las fases de la meiosis, poniendo especial atención en los cambios que experimenta el material genético en cada etapa. Esta experiencia permitió que los alumnos no solo identifiquen las fases —como la profase, metafase, anafase y telofase— sino que también comprendan procesos clave como el entrecruzamiento, la separación de cromosomas homólogos y la reducción del número cromosómico. Al transformar conceptos abstractos en representaciones concretas, se favoreció una comprensión más profunda y significativa. Además, la actividad promovió el trabajo colaborativo, el intercambio de ideas y la discusión entre pares, generando un espacio en el que el aprendizaje se construyó de manera activa. El uso de modelos facilitó la visualización espacial de los procesos y permitió a los estudiantes explicar con sus propias palabras lo que sucedía en cada fase. De esta manera, se buscó que los alumnos no solo memoricen las etapas de la meiosis, sino que logren interpretarla como un proceso fundamental para la reproducción sexual y la diversidad genética, reconociendo su importancia en la continuidad de la vida.