Los alumnos de tercer año trabajaron con técnicas de examen internacional, el grupo PET abordó estrategias de comprensión lectora y speaking mientras el grupo Pre-FCE realizaron una actividad de revisión y profundización sobre relative clauses, incorporando además un primer acercamiento al formato de keyword transformation. La propuesta consistió en presentarles, por un lado, dos oraciones de referencia y, por otro, todas las palabras necesarias para formar una nueva oración, incluyendo una palabra clave, pero completamente desordenadas. A partir de ese material, los estudiantes debían analizar la relación entre las dos ideas, reorganizar los elementos y construir una única oración correcta que mantuviera el mismo significado, utilizando una relative clause. De este modo, no solo repasaron el uso de pronombres relativos como who, which o that, sino que también comenzaron a familiarizarse con una dinámica similar a la de los ejercicios de transformación que encontrarán más adelante en su preparación. La actividad les permitió poner en juego la observación, la reflexión sobre la estructura de la lengua y el trabajo colaborativo para resolver el desafío. Fue una propuesta pensada para que los alumnos pudieran revisar contenidos ya trabajados desde una perspectiva más activa y analítica, fortaleciendo tanto la comprensión gramatical como la precisión en la construcción de oraciones. Ambos grupos se posicionaron ante la práctica intensiva de diferentes partes alusivas a dichos exámenes.