En Sala de 5 años, lo hacemos utilizando la mente de un programador. En esta actividad, los niños decodificaron la narrativa para transformarla en una serie de instrucciones lógicas (un algoritmo) sobre un mapa. Cada niño tuvo que evaluar las opciones disponibles: “¿Voy por el camino corto pero peligroso, o por el largo y seguro?”. Esta constante toma de decisiones, basada en la lógica de la historia, es la base del pensamiento computacional, desarrollando la abstracción, la anticipación y la autonomía cognitiva de una manera lúdica y significativa.